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重庆高考作文

时间:2020-12-23 | 作者:admin

重庆高考作文-重庆高考语文作文题

  再大些,我又开始看作文书。里面的内容比童话书还要丰富,有写人的、写事的、写景的、写物的……我了解的知识面又更加开阔了。作文书里把人物的形象惟妙惟肖的描写了出来,把事物描写的淋漓尽致。

  望着书山瞅着题海我心永恒,说些无奈的话语做些身不由己的事情高中生涯。想写一些感动自己的文字却发现已在高考场上。

  旅行总是令人愉悦又期待的,不仅可开阔眼界,旅途中的所见所闻,无论是景致或文物,莫不增添许多惊喜,丰实了我们的生活。藉由旅行给予人们心灵放松与享受的空间,更有许多浩瀚的知识,等着我们探索和发现。  古人说:“读万卷书,不如行万里路”,知识的获得不是只限于书本上的文字,毕竟那些字是死的,它所蕴藏的“活智慧”还是需要我们亲身走访,历其境、感其意。所以看再多的书也无法体会其意义,不如到处走走,增广见闻。  我也喜欢旅行,虽然次数不多,但也更加珍惜每次的旅行,对我而言,每个旅行都意义重大。有一年夏天,艳阳高照,我和家人一同前往农场。前一天晚上,我兴奋的整晚翻来覆去睡不着,隔天,天还未亮,我却早已准备好行李,等待出发。终于上路了,车子行驶在崎岖的山路上,作文在线,远离了车水马龙的城市,来到了绿油油的高山,终于抵达了清境农场。这里的一切鸟语花香,还有奇特的蝴蝶在花间飞舞,姿态妸娜,令”人”赏心悦目。当然也少不了可爱的绵羊,可以看到它们正”津津有味”的吃着青草,往常这场景只能在电视或书本上看到,没想到如今都出现在我的眼前呢!还有满山遍野的青草和高大的树木,这里呼吸得到新鲜的青草香气,还有微风吹来,我沉醉在大自然的美景中。  我喜欢旅行,在旅途中放慢脚步,静静欣赏一切,才不会错过每一个风景。旅行,开拓了我的眼界,在愉快的氛围中,吸引我的目光,但也传递无形的知识,让我亲身体验许多课本以外的东西,拥抱并享受行万里路的乐趣。旅行,像是课堂外的老师,它帮我上了精采的一堂课!

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  重庆的傍晚是彩色的,重庆的鸟类世界也无一不是彩色的。重庆到处都是鸟儿翱翔的痕迹。瞧,那有一只,这有五只,看得人眼花缭乱,赤红色的鸟儿在天空留下火红的痕迹。五彩鸟的羽毛不断交织着,渗透着,恍若一副五彩缤纷的图画。麻雀更是常见,褐色的羽毛上带有玄色的斑点。鸟儿美丽的羽毛也是彩色的,紫的、黄的、红的、绿的,简直妙不可言。重庆的鸟类世界真是色彩斑斓、绚丽多彩!

  六年级叙事作文题目:小猪减肥记。这是一座美丽的森林学校,里面有小猪、小兔子、小鸭子。..它们共同为减肥而奋斗着。

初中三年,我被老师鼓励写作,每次作文都打了A+,还说我的文笔不错,从此奠定了我的理想是作家的想法。为了能够当上作家,我每写一篇作文都投稿在E度作文网上,每次都写得一般,但是却发表了,我自己(小学生作文Www.Kenei.neT)都没有想到,我高兴地一蹦三尺高,以至于我更喜欢写作了。我喜欢和大家一起分享我的快乐,发泄我的忧愁,所以我要将它写在纸上。让自己充满力量,真正的实现我的理想。

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  别看她那么贪玩,人家学习可是高度认真。写作文师他会因为结尾用!还是用?而推敲半天。背书时会因为错了一个字而罚自己抄几十遍。半夜,她宁可不睡,也要把手中的资料做完。终于,疯狂不负疯狂人,毕业时,她考进了洪中,让我们羡慕不已。

  突然想起去年生日在澳洲湾埋下的一只小狗,被裹在一件薄薄的外套中、装在印有特步商标的鞋盒中扔在一株铁树后面。待我从河岸游玩到那儿捡到它时,已经是一具毫无生气的死尸了。没有字条和信封,草草埋在离铁树不远的一棵桃树下、做了个记号就走了,后来想借此写一片想像作文,因为不如意而为写完,原稿也弄丢了。想起都一年余未去参拜了,今夜就去一次吧。在澳洲湾找了良久,于一块凸起处找到了坟,也不能说是坟、毕竟没有墓碑。小坟堆上长了些杂草,后面是一座桥,桥下传来水从高处落下刮过石壁的撞击声、在晚上显得更加响亮与清脆,拜了一拜处理了周围的杂草且往坟堆刨了把土后架着车向前面驶去。越向前越冰冷,空气似也在逐渐凝固,路灯孤静地亮着,每柱之间相隔着几乎同样的距离,照在地面上、乱扔的可乐罐和食品袋现于眼前。“把垃圾和污秽藏在暗处,这世界就显得歌舞升平了。”

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  我看见自己的爸爸在那里卖报纸,我爸爸不喜欢看报纸呀?这让我产生了疑惑,原来我爸爸是在看。我昨天学的作文上了报纸我爸爸细心地读着。哪里有出的改一下,哪里有语句不当的说一下,那里有病句读一下。正当我看着爸爸的时候。我突然撞到了一个人,我抬头一看刘旭强他是个小矮子。我们喜欢开他的玩笑就为了逗她一笑。

鹦鹉的叙事作文3  以前,我和爸爸都很想养一只鸟。有一天,在我们回家的路上,我们看见一个人在卖鸟。我们走过去一看,她车上有许多鸟笼,每个鸟笼里都有一只漂亮的小鸟。最吸引我的是一只“海南鹦鹉”。、

  贺绿汀的事迹让我受到很大鼓舞,他告诉我不管做什么事都要大胆地去尝试,如果成功要继续努力,如果失败就吸取经验教训。回想我在三年级时学校为参加区里的十项技能比赛的选拨赛中有我的特长英语、作文、轮滑等。但是我总觉得基础不好怕丢了面子,所以就放弃了。现在我觉得以我的聪明才智或许可以得特等奖呢!可我却错过了这个好机会。

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  后来对于梦想的痴迷,竟然到了日更万字,每天都笑眯眯的拿着学校的各类语文比赛作文稿纸,各类主题,各类文体,只要有机会,我就会努力去争取,哪怕最后的结果是不尽人意的,当然越努力越幸运,还好每一次的付出,每一次的汗水都得到了回报。

  从个人的角度讲,我不排斥商业化,因为在今天的中国只有商业才能够让我生存,只有活着我才能做我想做的事,从08年高考0分到12年建立网站,到2013年的今天,我在思考自己接下来的人生。

  从容是一种精神,它代表着不慌不忙,但远不止单纯的不慌乱。如今的快节奏生活挟持了我们的心,从容一些,随性一些,也是好的。  从容于静处,是陶潜的“爱丘山”。即使在晋朝那样纷乱的年代,物质生活极度匮乏的陶渊明也“不思进取”地一次次拒绝入朝为官。他所喜爱的是葛巾犁杖、南山菊香、登高作赋、种田侍桑。他的追求从心而走,不为外界的权势所动,端着酒杯走自己的路。而现在的我们又是如何呢?“天下熙熙,皆为利来:天下攘攘,皆为利往。”不可否认的是,有些人是为了生计不得已而为之,但当物质需求得以满足,为何还要去追求自己不甚喜爱的事物——钱财、权势、奢侈品……慢下来,听听心里的声音,或许你想要的生活很简单,只是你麻木地追求太久了。请从容一些,静时的从容是从心。  从容于乱时,是苏轼的“任平生”。不必说东坡先生一生坎坷,几度大起大落;也不必谈他四处漂泊,几遭贬谪。就说他的诗词歌赋,大多是豪气冲天的爽快之语,“一蓑烟雨任平生”,没有大吐苦水,没有捏强逞能,甚至没有回归朝堂的迫切愿望。他所做的就是缓步行走。一贬再贬,他越走越远,官越做越小,却越来越看清了自己的内心:政党之争与他何干?其实,他只需要过好自己的生活。同样的,在我们的生活大起大落时,我们难道要埋怨生活的不公?强忍着不说自己扛?或者是到处求人帮忙?不,都不是。其实,我们只需要过好日子就好了,麻烦总会过去,所有的雨都是会停的。从容一些,耐心解决,小心面对,切忌骄躁。乱时的从容是随性。  从容于危难关头,是不屈。不屈服,不屈服于外界,不屈服于生活,不屈服于命运。海明威说,人不是生来就要给打败的。只要你不想,就没有人能打败你。就像你去参加竞技赛,对手赢了,你呢?输了?不,只要你还想赢,你就没有输,你只是还没有赢而已。事实如此,很多历史人物得从容赴死、从容就义不是因为不怕,而是因为即使是死亡,也不足以令其屈服。危难时的从容是不屈。  我们都需要从容,从容地生活,从容地解决问题,从容地反抗命运。生活中我们可以安安静静地养些花;学习上我们可以不慌不忙地做些作业;考场上我们可以从容淡定地完成这篇作文。  从心而行,不是怂,而是从容。希望我们能够平静地面对一切,淡定地追求内心。

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  我的同桌并不怎么聪明,他虽然作文写得好,字写得不错,但数学却不咋地!每次都过不了90分,而我几乎每次都考95分以上!呵呵,真是天无绝人之路啊!!!要说他最大的特点,那就是他那对超大兔子牙了!要说起他的爱好,那可是五花八门、应有尽有啊,不过他最大的爱好还是读书。

  不想上学原因一:作业多。上了六年级后,我的作业越来越多。老师说少,我们说多。说多加,说少也加,悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面,有抄写,有试卷,再加作文!

  比尔·盖茨特别爱赢,不服输。一次,他参加童子军脚都走起水泡了,可他坚持要继续走,脚都流血了。第二天,医生给他吃了止痛片,叫他休息,可他不听要继续。第三天,他非常累,带队的人叫他回家。但他就是不干,只好让他妈妈坐车过来接他,他只有依依不舍的地走了。还有一次,他读小学,老师布置写20排以下的作文,可他出乎意料地写了100多排。

写景作文重庆-高考负分作文

  最近,我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的:在语文课上,老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏,由每队的同学分别出谜题,让对方同学猜出成语,哪队考倒对方,哪队就胜出。  游戏开始了,两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台,眉飞色舞地说:“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来:“无可奈何!”蓝队一名同学迫不及待地来到台前,她拿起粉笔,在一个纸盒的每个面上都点了一下,放下粉笔说:“我的谜题出完了。”同学们呆了很久,最后一名同学才试探着说:“是不是面面俱到呀?”大伙恍然大悟,情不自禁地鼓起掌来。我看了这篇作文之后,感受是:这个成语猜谜的游戏非常好玩,它不仅气氛轻松,而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样,那就是:在一个轻松愉快的氛围下,让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊!六年级:说笑笑

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  老师对我们要求非常严格。在四年级的时候,我们班举行了一次期末测验。怀着忐忑的心情,我度过了一上午,最后一节课,成绩出来了,我九十六分。班级并没有排名,可我觉得我考得已经非常好,所以并没有在意排名。突然,老师点了包括我在内的好几个人,他们也都在九十五分以上。老师冲我们吼:“别看你们考了九十几,可这对你们来说就是耻辱!居然还有人在暗自高兴!你们几个到讲台上来!”我们几个大气也不敢出,乖乖的站到讲台上去了。老师让我们一个一个把卷子交给她,,然后站到旁边。我们都很诧异,却并不敢说什么。老师拿到卷子,先念分数,再撕卷子。看着卷子被一张张撕碎,我的心也在一点点的碎裂。老师撕完我们的卷子,又拿出一张空白卷子:“你们放了学去拿这张卷子复印,再做一遍,作文也给我写上!”那天中午,我没吃饭,没说话,才做完那张卷子。

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